UPAYA PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN
STRATEGI
PEMBELAJARAN PETA KONSEP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD
DI KELAS XI MIA SMA NEGERI 2 LIRUNG
Josina Mengga1
SMA Negeri 2
Lirung
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan konsep peserta didik dengan menggunakan strategi pembelajaran peta konsep melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas XI MIA SMA Negeri 2 Lirung. Salah satu cara peserta didik membangun pemahaman adalah melalui peta konsep. Peta konsep digunakan untuk menyatakan hubungan yang bermakna antara konsep-konsep dalam bentuk proposisi-proposisi. Proposisi-proposisi merupakan dua hal atau lebih konsep-konsep yang dihubungkan oleh kata-kata dalam suatu unit semantik. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI MIA SMA Negeri 2 Lirung. Pengamatan dilakukan pada pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Keadaan jumlah siswa di kelas ini 22 orang, 15 orang perempuan, dan 7 orang laki-laki. Melalui pengamatan yang dilakukan dikelas XI MIA ketika guru menyampaikan materi sebagian siswa mengambil bagian duduk dibelakang dan bercakap-cakap dengan siswa yang lain tentang hal-hal yang tidak berkaitan dengan materi yang sedang dijelaskan oleh guru, dan ketika diberi tugas mandiri dari 22 siswa hanya 8 siswa yang membuat tugas. Kemampuan siswa untuk mengerjakan tugas dapat dilihat dari pemberian tugas mandiri tersebut. Berdasarkan data yang ada dapat dilihat bahwa masih kurangnya motivasi siswa untuk mengerjakan tugas mandiri. Kurangnya motivasi siswa untuk mengerjakan tugas mandiri disebabkan karena kurangnya penguasaan konsep materi yang disajikan oleh guru.